Autor: Prof. Aleksandra Pavi?evi?
Izdava?: AGM KNJIGA
Godina: 2017.
Br.strana: 76
Povez: mek/A5
Fotografije: crno bele
ISBN: 978-86-88601-87-9
Cena: 880,00 rsd // 7,5eur

PDF Sadr�aj i odlomak

Priru?nik je nastao kao plod dugogodi�njeg rada autora sa decom u nastavi hora. Nastao je iz potrebe da kolegama koji tek ulaze u svet muzi?ke pedagogije pomogne u br�em savla?ivanju metodi?kih i prakti?nih pristupa nastavi hora iz ugla dirigenta, a starijim kolegama da bude podsetnik na korake kojima ?e nastupi horova biti veoma uspe�ni.

Autorka je po?etak priru?nika osmislila i sprovela kroz zakonske okvire Nastavnog plana i programa rada hora, nakon kojih vrlo ve�to i sistemati?no vodi ?itaoce kroz etape rada samih horskih proba. Svoja zapa�anja upore?uje sa proslavljenim dirigentom Zlatanom Vaudom i poznatim profesorom pevanja Zoranom Popovom. Iskustvo koje je autorka stekla pomoglo joj je da i posle vi�egodi�njeg rada ostane entuzijasta, te svoja znanja nesebi?no podeli sa drugim kolegama.
Knjiga je koncipirana tako da prvi deo obuhvata teorijski deo metodike nastave hora, dok je kroz drugi deo autorka napisala prakti?ne pripreme koji upotpunjuju celokupan proces horskog nastupa. Veliki akcenat i dosta vremena je posve?eno samom odabiru ?lanova hora jer je to ?vrsta podloga koja se kasnije samo nadogra?uje i po pravilu rezultira veoma uspe�nim nastupima. Veliki deo zauzima i metodski tok samih horskih proba.
Prema re?ima autora, �horsko pevanje doprinosi razvijanju ljubavi ?oveka prema ?oveku, dubljem i humanijem shvatanju pojedinca i zajednice.� Jednom re?ju, odgaja dru�tveno odgovorne budu?e stubove dru�tva.
Hor, kao nastava koja okuplja najve?i broj u?enika jedne �kole, prezentuje samu �kolu na javnim nastupima, razvija kod dece ose?aj pripadnosti, u?i ih timskom radu i razvija samopouzdanje i socijalizaciju, nema svoj ud�benik. Ovaj priru?nik svojim sadr�ajem pretenduje da to postane.
Autorka isti?e zna?aj horskog-kolektivnog delovanja, u kojem se razvija humaniji odnos me?u u?enicima, kroz takvo zajedni�tvo razvija se, pored odgovornog bi?a, pripadnost zajednici, ose?aj timskog delovanja. Razvija se estetika u svim svojim oblicima, �iri se zna?aj umetni?kih dela koji imaju svoju vrednost, jer svojim izborom dela koja navodi u priru?niku, temelji nacionalnu muzi?ku kulturu kao i kulturu drugih naroda.
Autorka je oplemenila Nastavni plan i program rada hora, na?inom kojim nas vodi kroz faze rada na horskim probama. Veoma elegantno povezuje svoje iskustvo ste?eno kroz seminare poznatih horskih znalaca i prenosi ga u radu sa mladim ?lanovima hora. Kroz razne tehnike pevanja primerene uzrastu uvodi nas u proces rasta i napretka hora.
Veliki akcenat stavlja na izbor ?lanova hora nakon kojeg se gradi hor, kroz teorijski deo, preko prakti?nog rada, metodike rada sa horom i do postignu?a umetni?kog izvo?enja samih dela.
Priru?nik je rezultat iskustva i uspeha u dugogodi�njem radu sa horom. Izra�ava veliku ljubav, entuzijazam i strpljenje nastavnika u radu sa u?enicima. U njemu je skup svih elemenata sa�etih u paletu, koja oboji najlep�im bojama svaki nastup.
Hor je tradicija koju trebamo negovati na svim nivoima, ovaj priru?nik mo�e u tome svakako dati veliki doprinos.
U priru?niku, vrlo korisnom mla?oj generaciji nastavnika muzike, profesorka Pavi?evi?, veoma jednostavno, znala?ki sa dvadesetogodi�njim iskustvom ostavlja vrlo prakti?na uputstva o svakodnevnom radu sa u?enicima osnovno�kolskog uzrasta.
U prvom delu se bavi teorijom metodike nastave hora, a u drugom delu rada posve?ena je prakti?noj primeni.
?itaju?i ovaj priru?nik sti?e se utisak da profesorka vodi ra?una o individualnim sposobnostima dece, te im prilago?ava pristup, �to je najvi�i oblik pedago�kog ume?a. Bez obzira na trenutno stanje u obrazovanju i tretman nastave hora u osnovnom obrazovanju, profesorka Pavi?evi? je zaista entuzijasta i zaljubljenik u svoju profesiju i u tome istrajava ve? dvadesetak godina.
Recenzenti
Aleksandra Stankovi?, dipl. muzi?ki pedagog
Laura Dumani, dipl. muzi?ki pedagog
Daniela Ivanovi?, dipl. dirigent
Slavka Gruji?i?, prof. pedagogije i psihologije
Sadr�aj

1. Re? autora /5
2. Hor kao izborna nastava ili slobodna aktivnost/7
3. Audicija /8
4. Probe � rad po glasovima/10
5. Metodi?ki postupci u radu sa reprezentativnim horom/12
6. Elementi vokalne tehnike /13
7. Podela peva?kih glasova � osnove/13
8. Disanje /15
9. Ataka tona /16
10. Vokali/17
11. Izbor peva?a � postupak/17
12. Op�ti podaci o u?eniku/18
13. Obim i tasitura glasa/18
14. Vokalize /19
15. Voklana tehnika po profesoru Zlatanu Vaudi /20
16. Disanje i pevanje po Zoranu Popovu /22
17. Zna?aj horskog pevanja (hor u dru�tvu, zna?aj, amaterizam /26
18. Hor u �kolama /29
19. Dramaturgija programa za javno izvo?enje /30
20. Cilj i zadaci ?asova hora /32
21. Godi�nji plan rada hora /33
22. Pripreme za hor starijih razreda /36
23. Pevanje kanona /50
24. Analiza u?e�?a hora starijih razreda na Horfestu u Valjevu, 22.4.2017. /51
25. Anketa i rezultati /54
26. Zaklju?ak /56
27. Prilozi � vokalize i note /57
28. Literatura /74
29. Biografija /75